Ednalvo Apóstolo Campos e Mara Sílvia Jucá Acácio (Org.)
Gramática e Ensino Epilinguístico: reflexões e contribuições docentes reúne produções de professores da educação básica e mestrandos da UEPA em torno de uma proposta instigante: repensar o ensino de língua materna para além dos cânones normativos. A obra abraça a pluralidade do português brasileiro, articulando teoria funcionalista a experiências pedagógicas situadas no contexto amazônico — um diferencial que confere à coletânea identidade e relevância regional singulares.
Entre os destaques estão a análise pragmática de marcadores discursivos em crônicas, o estudo do gerundismo como expressão viva da oralidade contemporânea, o uso inventivo de tempos verbais na poesia de Manuel Bandeira e o potencial didático dos livros infantis ilustrados. Cada capítulo trata a língua como organismo dinâmico, intrinsecamente ligado à cultura e à identidade dos falantes.
Uma leitura essencial para educadores que desejam ampliar seu repertório crítico e transformar a sala de aula em espaço de reflexão linguística autêntica.
Palavras-chave: Gramática; Ensino epilinguístico; Diversidade linguística; Variações linguísticas; Análise linguística. 6. Norma culta – narrativa popular; Textos multimodais; Gerundismo; Oralidade; Libras – Gramática; Comunidade Quilombola.
ISBN: 978-85-8458-075-0