E-books de Ciências Sociais e Educação

Gramática e Ensino Epilinguístico: reflexões e contribuições docentes

Ednalvo Apóstolo Campos e Mara Sílvia Jucá Acácio (Org.) Gramática e Ensino Epilinguístico: reflexões e contribuições docentes reúne produções de professores da educação básica e mestrandos da UEPA em torno de uma proposta instigante: repensar o ensino de língua materna para além dos cânones normativos. A obra abraça a pluralidade do português brasileiro, articulando teoria funcionalista […]

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Dinâmicas Imobiliárias e Moradias na Amazônia Paraense

Willame de Oliveira Ribeiro, José Queiroz de Miranda Neto, Luiz Augusto Soares Mendes, Leonardo Pantoja Corrêa, Ruth Helem Veiga Cardoso (Org.) As cidades da Amazônia paraense guardam uma contradição que poucos ousam nomear: enquanto o discurso oficial celebra o progresso, o solo urbano se transforma silenciosamente em mercadoria. É essa tensão que Dinâmicas Imobiliárias e

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FORMAÇÃO DOCENTE EM DEBATE: II Jornada de Estágio do Curso de Geografia

 Claudiana Viana Godoy, Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro, Madson José Nascimento Quaresma, Willame de Oliveira Ribeiro, Rodrigo, Rafael Souza de Oliveira, Wanderson Carvalho da Silva (Org.) “Formação Docente em Debate: II Jornada de Estágio do Curso de Geografia” reúne reflexões essenciais sobre o estágio supervisionado e a formação de professores de Geografia. A obra destaca experiências

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Educação Para a Ciência: saberes construídos entre Unesp e UEPA

Ana Lúcia Nunes Gutjahr e Renato Eugenio da Silva Diniz (Org.) O e-book “Educação para a Ciência: saberes construídos entre Unesp e UEPA” é uma obra que celebra e documenta a rica parceria acadêmica entre a Universidade Estadual Paulista (Unesp) e a Universidade do Estado do Pará (UEPA), reunindo experiências, reflexões e resultados de um

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Narrativas Biográficas de Mulheres Negras

Organizadores: Creusa Barbosa dos Santos Trindade, Ilma Pastana Ferreira, Marco Antônio da Costa Camelo, Maria de Fátima Pinheiro Carrera Em Narrativas Biográficas de Mulheres Negras, a memória individual é articulada como categoria de análise social e histórica. Organizada por Maria de Fátima Pinheiro Carrera, Ilma Pastana Ferreira e Marco Antônio da Costa Camelo, a coletânea

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A Literatura Infantil e Juvenil em Diferentes Tempos e Espaços: pesquisas na Amazônia

Josebel Akel Fares (Org.) Sob a supervisão da Professora Josebel Akel Fares, esta coletânea redefine o panorama da Literatura Infantil e Juvenil na Amazônia. Fruto de pesquisas de pós-doutorado do PPGED/UEPA, a obra rompe com o cânone tradicional ao iluminar autores e narrativas que entrelaçam a tradição oral, a memória e a biodiversidade regional. O

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I Jornada de Estágio do Curso de Geografia: Vivências, Diálogos e Novos Desafios

Claudiana Viana Godoy, Rodrigo Rafael Souza de Oliveira, Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro (Org.) A obra “I Jornada de Estágio do Curso de Geografia: Vivências, Diálogos e Novos Desafios”, organizada pelos docentes Claudiana Viana Godoy, Rodrigo Rafael Souza de Oliveira e Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro, consolida um esforço acadêmico crucial para a compreensão da práxis docente na

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Círculos de Bakhtin de Norte a Sul: língua, literatura e ensino

Cristiane Dominique Vieira Burlamaqui e Maria Inês Batista Campos Noel Ribeiro (Org.). Em um Brasil atravessado por desigualdades, fronteiras regionais e debates urgentes sobre educação, Círculos de Bakhtin de Norte a Sul: Língua, Literatura e Ensino reúne nove ensaios que fazem da teoria dialógica de Mikhail Bakhtin um instrumento crítico para ler o mundo – e transformá-lo.

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Do Quilombo à Universidade

Organizadores: Aiala Colares de Oliveira Couto, Diego Pereira Santos, Luiz Augusto Soares Mendes Do quilombo à universidade: ancestralidades, escrevivências e negritudes é um convite potente a ouvir a voz dos territórios quilombolas paraenses e a repensar o papel da universidade na produção de conhecimento. A obra entrelaça pesquisa, extensão e vivências comunitárias para mostrar como

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A Formação de Professores Tembé Tenetehar: interculturalidade e interdisciplinaridade em um projeto de educação indígena

Rita de Cássia Almeida-Silva e Claudio Emidio-Silva (Org.) Este e-book mergulha na experiência da educação escolar indígena no Pará, com foco nas práticas de letramento intercultural desenvolvidas junto ao povo Tembé Tenetehar. A obra destaca a criação de materiais didáticos específicos, como o livro sobre a Festa da Menina Moça, fruto de uma abordagem interdisciplinar

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