Pandemia

Ensino de ciências na Amazônia: contribuições da iniciação científica

Sinaida Maria Vasconcelos, Rafael Silva Patrício, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque (Org.) “Ensino de Ciências na Amazônia: Contribuições da Iniciação Científica” é uma obra essencial que explora a intersecção entre educação e meio ambiente na região amazônica. O livro aborda a importância do Ecomuseu da Amazônia como um espaço de aprendizado sustentável, destacando práticas que valorizam […]

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Os programas PIBID e residência pedagógica: experiências inovadoras no contexto da pandemia

Ednalvo Apóstolo Campos e Eliana Ruth Silva Sousa (Org.) Os textos dessa coletânea são resultados dos subprojetos dos Programas PIBID e Residência Pedagógica (RP) da Universidade do Estado do Pará, em parceria com a CAPES, realizados entre 2020 e 2022. Eles apresentam experiências inovadoras e desafiadoras durante a pandemia de COVID-19. Com a chegada da

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O COVID-19 e as ações de teleatendimento: relatos de psicólogos e médicos do CCBS/UEPA

Vera Regina da Cunha Menezes Palácios (Org.) Com a avanço da pandemia do covid-19, em 2020, o Centro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBS-UEPA implantou o serviço de teleatendimento para dar suporte à população, que necessitava de orientações sobre uma doença ainda pouco conhecida. As experiências relatadas por médicos e psicólogos do Centro

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Concepções, assistências e inovações: as interfaces do cuidado em enfermagem frente ao dinamismo da atualidade

Mário Antônio Moraes Vieira e Margarete Bittencourt (Org.) “Concepções, assistências e inovações: as interfaces do cuidado em enfermagem frente ao dinamismo da atualidade” dá continuação ao projeto iniciado com o primeiro e-book produzido pelo Núcleo de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (NUPEP), da Escola de Enfermagem Magalhães Barata: “A Prática Humanizada da Enfermagem na Virada do

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